慢病发病率已逐渐呈年轻化趋势，中国慢性病导致的死亡数比例偏高，慢病管理迫在眉睫。我国城镇居民的健康状态与养生状况还有很大的提高空间，提升全民

素质需要健康管理师，老人、孕妇、青少年特别需要健康管理师。医院、社区都将设立健康管理中心，健康管理（体检）机构发展趋缓，“只检不管”仍占主

流。我国体检人群的生活行为方式、健康素养状况不容乐观，健康食品规模未来趋势。

学习内容：

1>健康教育与健康管理：健康教育与健康促进、健康信息采集、信息采集的方法与途径、健康状况预测分析、健康状况评估、督促、提高；

2>医学基础：人体生理学、人体解剖学、细胞学、神经系统、呼吸系统、内分泌系统、消化系统、体内循环系统等；

3>地域环境与健康：地域环境与健康的关系、环境卫生的重要性、环境污染对健康的影响、环境质量评价；

4>心理与健康：心理与健康的关系、心理评估的概念、心理评估的方法、心理咨询的基本原则、心理咨询的方法和技巧；

5>营养与健康：基础营养、食物营养、人群营养、公共营养、常见病预防保健、常见病的营养治疗、家庭突发性疾病的预防保健；

6>运动与康复：运动与健康的关系、运动疗法的概述、运动疗法的各种技巧、传统康复保健；

7>起居与健康：休息、睡眠与健康等；

就业方向：

1.营养保健方向

给人们进行营养咨询、测评、管理、指导等工作，或对各种疾病患者进行营养调理从而使营养平衡。

2.孕妇营养方向

是相当普遍的方向，既有成熟的市场体系，亦有受众的信任为依托，能体现健康管理师工作重要性。

3.临床营养方向

从事与疾病有关的营养工作，为病人制定合理的膳食，设计适合不同的食谱等，主要工作范围在医院。

4.商务营养方向

从事商务领域有关的营养工作，如生产营养品企业顾问、食品说明书制作等方面的工作，需求较大。

5.学生营养方向

是营养相关制度落实很彻底、范围很大的涉及面最广的群体，包括学生营养餐、考前营养膳食安排等。

6.运动营养方向

运动员或运动爱好者相对于常人来说，运动量较大，对营养有特殊要求，需要专业营养师进行指导。